MIR semana 25: Cardiología + ORL

Llevo mucho retraso con la actualización de entradas... pero hay que priorizar y hacer test y estudiar  es más importante, aunque me gusta dejar este pequeño registro de lo que hago...
La semana del 8 al 14 de diciembre tuvimos  dos especialidades muy diferentes: cardiología y otorrinolaringología. Para cardiología tuvimos 4 días, que fueron suficientes para repasar todo con cierta tranquilidad, a unas 50 páginas por día y pudiendo digerir todo más o menos bien. Con ORL solo tuvimos un día y fuimos al trote... El manual es un poco extenso para verla en un único día, incluso habiéndola mirado ya una vez... pero hice lo que pude.

Cardiología
La asignatura fue más o menos relajadita, aunque debido a que es una asignatura que requiere tiempo para entenderla, tampoco es que fuera super sobrada de tiempo a diferencia de otras asignaturas...
El enfoque del repaso ha sido más o menos parecido al que estoy siguiendo con las demás, pero en esta asignatura he intentado asegurarme de entender todo muy bien y de responder las preguntas usando la lógica. Es una asignatura que en su mayoría se puede razonar, no hay que saber grandes cosas de memoria y esto puede ser un punto bueno o malo... Bueno porque no dependes de recordarlo todo, puedes razonar, que nunca falla... pero el inconveniente de razonar tanto es que puedes perder demasiado tiempo en el bloque de cardiología,  así que lo ideal es llevar los razonamientos "fabricados" de casa, para poder resolver las preguntas con cierta rapidez... (no pasa solo con cardiología, estadística y epidemiología también es muy así...)
A lo que más energías le he dedicado es a los temas de semiología y de cardiopatía isquémica, aunque evidentemente no me he olvidado de otras patologías importantes y muy preguntadas como la FA, taponamiento cardíaco, valvulopatías... Y por supuesto a ver ECG como una loca, porque si algo tengo seguro sobre el MIR es que nos va a caer un ECG y una Rx de tórax por lo menos.

ORL
El tiempo, como he dicho, era muy limitado. El director de la academia, Jaime Baladrón, que es también el profesor de esta asignatura, sabe perfectamente que el tiempo para verla es demasiado escaso y por eso mismo nos mandó un correo dándonos unas pautas sobre como enfocarla y sobre todo, para que adquiriéramos el ritmo de estudio de 3ª vuelta, en la que solo tendremos 1 día por asignatura... Sea del grosor que sea.
La verdad es que siguiendo sus consejos el repaso fue mucho más eficaz. Algunas de las recomendaciones que nos dio yo ya las estaba aplicando por mi misma (como por ejemplo, empezar por los temas más rentables, que no es lo mismo que los más importantes...).
Soprendentemente otorrino es una de esas asignaturas que siempre me parece que llevo mal pero que al hacer test siempre suelo tener buenos resultados... Es muy agradecida, sobre todo porque la parte que me parece más farragosa de todas las asignaturas que son los tumores, en ORL me parecen más sencillos (casi todos tienen los mismos factores de riesgo, el tipo histológico más frecuente suele ser el mismo, el manejo en general es simular...) así que he centrado el estudio en lo diferente y se simplifica mucho el estudio...

Simulacro 18

Afortunadamente, me he recuperado de mi bache del simulacro anterior con creces... Tantas horas de estudio y tantas preguntas de test tienen que acabar notándose por algún sitio, eso está claro.Aún así por supuesto que no me conformo con esto... me gustaría ir un pelín más sobrada en los siguientes simulacros para tener cierto margen de seguridad de cara al MIR. Este está siendo mim principal objetivo de esta 2ª vuelta y he de decir que se me está resistiendo un poquito... pero aún queda un mes para rascar unas netas.


A ver si puedo actualizar antes de terminar las vacaciones con mi resumen de la semana de antes de Navidad, que se me acumulan las entradas retrasadas...

MIR semana 14: Reumatología + ORL

Esta semana nos ha vuelto a tocar un 2x1... y ya se está acercando el final de esta primera vuelta. Ya lo hemos visto prácticamente todo, salvo algunas asignaturas pequeñas y complementarias, como rayos, farmacología, cirugía vascular, cirugía maxilo-facial, plástica, paliativos, geriatría, inmunología etc. que veremos entre la semana que viene y segunda vuelta (se ven únicamente una vez).

Esta semana tocaba abordar reumatología y otorrinolaringología. Para mi  el cambio de una a otra ha sido gigantesco.

Reumatología
El estudio de la asignatura me ha resultado más o menos asequible, a pesar de que muchas de las patologías tienen una clínica muy parecida. Afortunadamente creo que tenía una base más o menos decente de la asignatura y eso sin duda, ha contribuido a que haya sido mucho más llevadera.
En el MIR reumatología puede decirse que es una asignatura más o menos sencilla, al menos para lo que podría ser... Preguntan muchas cosas en forma de caso clínico, por lo que el estudio debe centrarse más en saber hacer buenos diagnósticos diferenciales que en saberse 100 detalles de cada patología.
Como inconveniente le pondría la dificultad de recordar tantos anticuerpos (y características específicas sobre su implicación en clínica, pronóstico, subtipo etc) que también han preguntado bastante en la historia del MIR.
Me ha sorprendido, para bien, el tema de las vasculitis. Era el que más miedo me daba, pero en el manual estaba tan bien organizado que me veo en condiciones de poder hacer correctamente el diagnóstico diferencial de casi todas. :)
Algo que no me ha gustado demasiado han sido los test de esta asignatura. Me parece que eran demasiado detallistas para como suelen preguntar las cosas en el MIR, mucho más centrado en casos clínicos. Normalmente en los MIR acierto casi todas las preguntas de reumatología y sin embargo esos conocimientos no se han visto reflejados en los test de la asignatura... me han parecido más difíciles.  Pero me imagino que tener preguntas de todo tipo nunca viene mal... Hay que estar preparados para todo.

ORL
Asignatura para la que teníamos 2 días que me han resultado un poco justos... El primer día lo dedicamos íntegro a oído, el tema más preguntado. El resto lo vimos el segundo día.
Como inconveniente inicial, mi base de la asignatura no era excesivamente buena... o mejor dicho, lo que más preguntan en el MIR, oído, era lo que habíamos visto más rápido y por encima durante la carrera, porque la profesor le faltó tiempo para dar la asignatura entera... Y las prácticas que tuve, que muchas veces compensaban estas deficiencias... en fin, han sido de las peores que tuve en la carrera. No por el profesor de prácticas, que fue un encanto e hizo lo que pudo, sino porque estábamos 4 estudiantes en una consulta sobre vértigo.
Aunque la especialidad me gusta, a mi me ha costado poder asimilarla en condiciones en tan poco tiempo... Quizás el manual de la asignatura sea demasiado extenso para lo poco que preguntan.
Aún así, creo que más o menos controlo lo básico que han preguntado anteriormente en el MIR y ¡por fin! me han quedado claras las parálisis faciales y de cuerdas vocales según el nivel en el que se afecta el nervio :)
El test de la asignatura me ha parecido bastante sencillo y mis resultados han sido bastante mejores de lo que pensaba, así que a pesar de los agobios con el tiempo, creo que he aprovechado más o menos bien estos dos días.

Novedades
¡Ya estoy inscrita en el MIR! Ahora ya solo falta confirmar que he sido admitida en noviembre (espero que no haya ningún problema) y mientras tanto seguir dando lo mejor de mi misma como hasta ahora para lograr un buen resultado.
Dependemos únicamente de nosotros mismos y de nuestro trabajo, y aunque nos esperan 4 meses duros, ya empieza a verse el final. :)

La canción motivante de la semana es: Alright de Supergrass